Tanterv és valóság az anyanyelvi nevelésben Stigmatizált nyelvi jegyek az oktatásban és a metanyelvi narrációkban Készült a Bethlen Gábor Alap támogatásával Vukov Raffai Éva Újvidéki Egyetem, MTTK Szabadka Verbi Nyelvi […]
Yearly Archives: 2016
9 posts
Az egynyelvű szótárak egyfajta szabadságot és változatosságot jelentenek, ahogyan a Szabadkai szótár is, azt mutatják, hogy másképpen is lehet. Számomra különösen értékes Gerlovics Dániel szótára, mivel olyan kifejezésekkel találkozhattam újra, […]
Előszó A gyermekkoromat a szülővárosomban, Szabadkán töltöttem. Ott, abban a délvidéki városban szocializálódtam, és ott is jártam iskolába egészen 14 éves koromig. Kisgyerekként az anyaországba látogatva tűnt fel csak nekem, […]
A homo sapiens hozzávetőlegesen félmillió éve létezik. A mémek első jelentős inváziója éppen csak több tízezer évvel ezelőtt, a beszélt nyelv megjelenésével kezdődött, a másik hullám pedig az írás mémjével […]
Nyelvi életrajzi kutatást végeztem 37 vajdasági 20–21 éves tanító szakos egyetemi hallgatóval, A vizsgálat interjú formájában folyt, a felvetett témák között pedig szerepelt a következő kérdés: Mi volt az a […]
ÚJVIDÉKI EGYETEM BÖLCSÉSZETTUDOMÁNYI KAR MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM TANSZÉK Újvidék Burány Hajnalka és Juhász Lassú Kornélia NYELVHASZNÁLAT A KÉTNYELVŰ CSALÁDOKBAN Szemináriumi dolgozat Szociolingvisztikai terepmunka című tantárgyból Témavezető: Dr. Kovács Rácz Eleonóra, […]
Az eszéki Bölcsészettudományi Kar Magyar Nyelv és Irodalom Tanszéke, a Termini Magyar Nyelvi Kutatóhálózat és a Glotta Nyelvi Intézet „Az anyanyelv megőrzésének lehetőségei a magyar nyelvterület peremén – 15 éves […]
Felhívás Jelentkézesi lap
PRAGMATIKUS HELYZETMONDATOK A VAJDASÁGI FRAZÉMA-ÁLLOMÁNYBAN Rajsli Ilona A helyzetmondatok vizsgálata az utóbbi évtizedekben jelentős teret kapott; mind a frazeológiai, antropológiai nyelvészeti, mind pedig az interkulturális hatások szempontjából. […]